豊田分遣署から講師をお招きし、心臓マッサージや人工呼吸を中心とした救命講習会を実施しました。呼吸や意識の有無をはじめ、AEDの操作の仕方などを再確認しました。先生方は毎年行っている講習ですが、実際にダミーの人形を意識不明の人間に見立て、救急車を要請したり、すぐに心臓マッサージをしたり、AEDを装着したりする行動はかなり緊張します。実際の場面に出会うことがないことを祈りつつも、もしもの場合には適切で素早い行動がとれるよう、日常の学校生活の心得としなくてはいけません。

２分間休みなしの心臓マッサージは、腰や肩にかなり疲労が蓄積しました！

４年生以上では頻繁に端末を使用した学習が行われています。扱いにもかなり慣れ、皆で意見を比較・共有したり、発表時に画面を見ながら強調したいところを手書きで囲んで示したりするなど、効果的な学習が展開されています。１年から３年生までの端末納入は夏になります。この日は５年の社会の授業を先生方全員で見学し、放課後は職員研修会として先生のための学習会を開きました。先生たちも学び続けています。

２年生が生活科の学習として、匂坂城址や岩田神社に足を運びました。当時の匂坂城は現在の地（岩田こども園南）にあったとの説や、台地の上にあったという説もあるようです。城は戦国時代にさかのぼり、太古の歴史に思いをはせました。２年生たちは皆真剣に石碑に刻まれたむずかしい言葉を先生に説明してもらいながらワークシートに書き留めていました。岩田神社では階段の数を確認したり、疑問な点を解決するなどして、充実した地域学習をすることができました。

好天に恵まれた昼休み、奇数学年がグランドで一輪車を披露しました。さすが５年生にもなると足並み（輪並み？）もかなりそろい、見た目にもだいぶ迫力ある演技でした。手をつなぎながら周囲の動きにあわせて、自分の一輪車をあやつるのはかなり難しいはずですが、どの学年も日ごろの取り組みの成果を披露することができました。

偶数学年は体育館で縄跳びの練習をしました。中には２重とびを勢いよく披露するお友達もいました。水分補給は欠かせませんね。