９月８日（金）６校時、公開授業（５年社会科「国土の気候の特色」）を行いました。本時は太平洋側と日本海側の気候が違う理由を考える授業でした。対象となる上越市といわき市の場所や雨温図の見方をを確認した後、資料集やPCを使って自分の考えをまとめました。特に降水量に着目し、季節風や山地が影響していることを発見しました。
　授業ではロイロノートを活用し、意見や考えをみんなで共有しています。岩っ子５年はこうした作業がとても得意で見てて頼もしいです。

　９月７日（木）１校時岩っ子３年はお隣のはんぺん農園に向かい、梨の収穫を行いました。５月には梨の摘果を体験し、自分の名札を枝に付けておきました。そして、今日その枝には立派な梨がたくさん実っていました。説明を聞いた後、自分の枝を探し、どの梨を収穫しようか楽しそうに見つめる岩っ子。実の取り方もしっかり教わったので、全員上手に収穫することができました。　　
　普段はカットされ、お皿に盛られた梨を見ることが多いと思います。しかし、こうして実際の梨にふれることは大きな学びとなります。梨をスリスリさわりながら「思ったより大きい！」「ざらざらしている」「上のほうと下のほうでは色が違う」「〇〇さんの梨と形が違う」などの声が聞こえてきました。
　きっと、今日収穫した梨は家族の皆さんで味わうことでしょう。

　９月６日（水）５校時に本校の研究授業（４年社会科「地震からくらしを守る」）を行いました。本時は、この単元を通して考える「学習課題」をみんなで作り出す授業でした。始めに地震が起こった時の映像や資料を見ました。岩っ子はその映像や資料に衝撃を受け、「地震が起こったらたいへんだ」と強い思いをもつことができました。
　その後は地震が起こるとくらしはどのようになるのかを考え、安心するためにくわしく知りたいことを整理しました。個人で考えたことをグループで練り合い、知りたいことを「『個人・家族』『地域や学校』『市・県・国』でできること・行うこと」に分類しました。こうして、見えてきたことを先生といっしょにまとめ、見事学習課題「地震からわたしたちのくらしを守るために、だれがどのようなことをしているのだろうか」を導き出しました。授業後、こんな感想が聞けました。「地震のことは真剣に考えないとまずい」「話合いは難しかったけど、楽しかった」「これからが楽しみだし、勉強しないといけない」学びが深まったよい授業でした。
　放課後、この授業を題材に先生方も研修（学び）を深めました。

　９月６日（水）学府あいさつの日として、向陽中２年生（17人）が朝の登校時間に合わせて岩田小にやってきました。明け方は雨が降っていたのですが、ちょうど登校するときはタイミングよく雨が上がり、気持ちよくあいさつを交わすことができました。中学生は堂々とあいさつをしているのですが、岩っ子は少々照れている様子でした。
　しかし、中学生の姿にふれることで、今後の自分をイメージすることができます。こうした学府の交流は大切にしていきたいと思います。