「ふとん干し」といって、鉄棒に干してあるふとんをイメージし、手と足の力を抜いてバランスを保つ練習をしました。大半の２年生ができましたが、中には手を離す勇気がなかなか出ない子もいました。これがクリアできると、次は「足掛けまわり」に挑戦です。

池でカエルをつかまえるわんぱく少年たち。教室の窓から「写真撮って！」とポーズをとる２年生たち。砂場でダムづくり。サッカーやドッジボールなど、それぞれ楽しいひと時を過ごすことができる昼休みは、岩っ子たちにとっては大切な時間です。

学校を回っていると日々新たな学びが見られます。


１年生はさっそく一輪車学習会で学んだことを練習しました。自分の身長に合うように高さの調整をしたあと、姿勢をよくするというポイントを意識しながら、止まった状態で３回手をたたくことに挑戦しました。すでに７，８回もたたく１年生もいました。


４年生の音楽では、「おにぎり」「やきにく」などの４文字言葉を、手をたたきリズムを取りながらグループで１つにまとまった表現となるよう練習しました。リズムに合わせ、タイミングの呼吸を合わせることが難しいですが、４人がそろったときの達成感が笑顔につながりました。

５年生の理科では、マツやユリの花粉を顕微鏡で観察する実験テストでした。緊張した表情で、正しく器具を扱いながら一人一人がテストにのぞみました。単に、テストの点数だけでなく、このように実験に必要な知識や技能の力が身についていることも大切な学力です。

５年生の英語では、canをつかったさまざまな表現の含まれた英語の絵本をALTが紹介し、「できること」「できないこと」についての理解を深めました。黒板には授業の流れが示されていて、授業の見通しがわかります。

６年生の学級活動では、運動会の一輪車競技に使う選曲を話し合いました。単に好き嫌いではなく、決める根拠として「歌詞の意味と、一輪車演技のテーマを考えよう」の言葉も黒板に書かれています。６年生同士の司会進行で話し合いが行われました。

岩田小の伝統である一輪車についての学習会が開かれました。10月の運動会に向けて、一輪車の正しい乗り方や、危険防止の注意点など、基本的な事柄を全校児童が各クラスの大型スクリーンを真剣に見ながら学ぶことができました。
講師を和毅先生が務め、乗り方の手本として、「超人」である６年生柚未子さんと杏月さんによる動画の紹介もありました。

大切なのはやはり「姿勢」です！動画を見終わった１年生は、６年生がモデルとなったあの動画について「かっこよかった！」と感激した様子でした。