１年道徳では、「生きていること」について、楽しいことやつらいことなど毎日の生活の中でたくさんの出来事や気持ちを発表しました。

２年道徳では、「なかよしだけど」について、相手も自分も気持ちよく過ごすために大切なことについて考えました。

３年算数では、iPadを使って計算の仕方を大型モニターに紹介しました。説明の時には、大切な部分にアンダーラインや〇で囲む印をその場でつけながら説明することができるので、みんなによりわかりやすい説明ができるようになりました。
３年図工では、外で取ってきた土を絵具代わりにして画用紙いっぱいに絵や模様を描きました。ダイナミックな活動ですね。

４年算数では、２けたの割り算の練習問題に熱心に取り組みました。

５年家庭科では、ミシンを使って布を縫う練習をしました。今日はそれぞれが家から持参した布切れに針を通して縫う活動をしました。はじめはミシンの使い方に戸惑いもありましたが、次第に上手な子の姿を手本にしながら習得する姿が見られました。

６年外国語では、Where did you go this summer?  I went to＋場所 this summer.
のやりとりをビンゴ形式にして、楽しく会話活動に取り組みました。
６年生の背面黒板に描かれていた素敵な言葉とイラストです。

今日の昼の放送で各学年の靴箱の靴の整頓が乱れている人数が発表されました。
１年６人、２年３人、３年０、４年２人、５年０、６年０
学年が上がるにつれて、身の回りの整頓を意識する人が多くなることがわかりました。３年は、授業後に昇降口を通りかかった人が、自分のクラスの人たちの靴を進んで整えるという「考動」をした人もいました。素敵な気づきですね！
各階のトイレのスリッパの様子です！

What do you want to be ? （将来）何になりたいですか？
What do you want to study ?  何を勉強したいですか？
I want to be a soccer player.  I want to be an artist.  
I want to study English and Japanese.   I want to study math.
などたくさんの考えがひろうされました。相手を見つめて、自然な流れの中で英会話の発表をすることができました。Oh, me, too. Nice.などのリアクションの言葉も身についている子が比較的多くみられました。

夏休み以降、下級生にも一人一台の端末が配布され、毎日画像をとったり、絵を描いたり、ホワイトボードで自分の答えをクラス全体に示したりして、少しずつ端末の扱いに慣れてきました。